cz
en
Historie školy
První zprávy o vzniku školy v obci Dobrá sahají až do 2. poloviny 17. století. Do malé dřevěné budky, ničím nepřipomínající školu, tehdy docházeli pěšky i chlapci a děvčata z vesnic vzdálených více než 20 kilometrů. V Dobré byla pouze jednotřídka, ve které se vyučovalo na 250 dětí.
Na začátku 20. století přišel na naši školu nový nadučitel Václav Slíva a vtiskl ji ráz moderní vzorné vesnické školy. Hlavně jeho přičiněním bylo rozhodnuto postavit školu novou. Byla otevřena před 90 lety, na podzim roku 1908. V roce 1974-75 bylo konečně rozhodnuto, že se začne se stavbou nové budovy.
Co všechno tedy tvořilo stávající komplex? První část tvořila takzvaná „stará škola” postavená v roce 1842 se sborovnou, školní kuchyní a třemi třídami, druhou část tvořila budova u hlavní silnice postavená v roce 1908, kde kromě tříd byla jídelna, učebna fyziky a přípravna svačin a třetí část tvořila dřevěná budova z roku 1953. Všechny tři části byly navzájem propojeny. Dne 22. listopadu byl položen základní kámen pro stavbu nové 22 třídní základní školy. Byla zbourána dřevěná škola a v listopadu školního roku 1978-1979 byla škola konečně otevřena.
Řešení
Výuka probíhá podle Školního vzdělávacího programu Dobrá škola – dobrý start. Název Dobrá škola - dobrý start vyjadřuje jeho hlavní myšlenku - dobře připravit žáky na středoškolské studium, na praktický život a na uplatnění se ve společnosti. Na základě analýzy materiálních a výchovně vzdělávacích podmínek, požadavků rodičů, našich tradic, si škola stanovila dvě vzdělávací priority: oblast informační a komunikační technologie a environmentální výchovy.
Vzhledem k zaměření školy klademe u žáků důraz na práci s informačními a komunikačními technologiemi, aby jejich využívání bylo pro absolventy našeho programu běžné. Prostředky IC technologií jsou využívány ve všech vyučovacích předmětech na 1. i 2. stupni. K výuce máme uzpůsobeny odborné učebny vybavené dataprojektory, počítači připojenými na internet a dvě počítačové učebny, kmenové třídy s interaktivními tabulemi, infocentra 1. a 2. stupně.
Výuka informatiky je v ŠVP ZV zařazena již od 4. ročníku, aby si žáci osvojili a rozšířili dovednosti využívání výpočetní techniky a moderních informačních technologií a splnili důležitý předpoklad pro uplatnění se na trhu práce. Na oblast ICT je zaměřena náplň volitelných předmětů.
K výuce informatiky máme k dispozici dvě moderní počítačové učebny. Od firmy AV Media máme zakoupeno 10 interaktivních tabulí. Čtyři interaktivní tabule máme v kmenových třídách, jednu interaktivní tabuli máme v infocentru, jednu interaktivní tabuli máme v počítačové učebně a ostatní tabule máme v odborných učebnách fyziky, anglického jazyka, dějepisu a přírodopisu.
Oblast informační a komunikační technologie zasahuje do všech předmětů a volitelných předmětů. Vyučující a žáci pracují s moderními technologiemi. Kromě počítačů a dataprojektorů využíváme také vizualizér a v odborné učebně přírodopisu využíváme mikroskop připojený k počítači. Vyučující mohou využít velké dostupnosti výukových programů a i-učebnic pro žáky 1. i 2. stupně a pro integrované žáky. Kromě dostupných výukových programů se vyučující zapojili do dvou projektů, jejichž cílem je tvorba inovativních vzdělávacích materiálů úzce souvisejících se zvyšováním kvality výuky prostřednictvím digitálních technologií. Výukové materiály jsou vystaveny na školním webu a jsou sdíleny i offline. Některé výukové materiály předali také vyučující ke sdílení s jinými vyučujícími na webový portál www.veskole.cz
Zapojením se do projektu tvorba digitálních učebních materiálů si klademe za cíl:
- dobře připravit žáky na středoškolské studium, na praktický život a na uplatnění se ve společnosti,
- motivovat učitele k využívání moderních forem výuky a zejména pak správná implementace v praxi – probuzení zájmu o IC techniku, o literaturu, matematiku,
- vytvořit dobré zázemí pro zkvalitnění výuky a vytvoření podmínek pro dosažení většího studijního pokroku ze strany žáků,
- vytvořit řady vzdělávacích materiálů, které budou dostupné všem učitelům ve škole – inspirace pro tvorbu vlastních materiálů,
- zajistit lepší materiální vybavení,
- rozvíjet klíčové kompetence,
- podporovat žáky s IVP,
- inovovat školní vzdělávací program,
- sdílet výukové materiály v rámci ročníku, spolupráce s kolegy.
Naše škola se stala partnerskou školou nakladatelství Fraus a SMART Centrem interaktivní výuky 2011, cílem je podpora využívání moderních technologií ve výuce a využívání práce s interaktivní tabulí Smart Board a dalšími moderními pomůckami. Své postoje a zkušenosti a aktivní přístup k interaktivní výuce různými způsoby sdílí s ostatními školami ve svém okolí. Vyučující prošli řadou školení v rámci tvorby výukových materiálů v prostředí SMART Notebook a tři vyučující se staly lektory pro program SMART Notebook.
