Klient
Základní škola Mládežnická v Trutnově si v rámci projektu „Použití videokonferenčního systému ve výuce vybraných předmětů“ dala za cíl vytvořit hardwarové a softwarové podmínky pro využití videokonferenčního
systému ve výuce přírodopisu, zeměpisu, dějepisu s možností zapojení dalších vyučovacích předmětů a jiných
aktivit školy. Projekt kladl důraz na spolupráci žáků a pedagogů v rámci školy i mezi jednotlivými školami.
Před téměř pěti lety při příležitosti slavnostního otevření nově vybavených učeben probělo první videokonferenční spojení mezi Základní školou Mládežnická v Trutnově a Základní školou Dukelská v Benešově, jehož se zúčastnili všichni dospělí a žáci, kteří celou videokonferenci sami moderovali. Školy tak přesvědčily veřejnost, že videokonference nemusí probíhat jen v mezinárodních firmách, na velkých univerzitách či ve špičkových výzkumných centrech, ale též je možné komunikovat i ve školství. Nyní mohou komunikovat žáci nejen z jednoho konce republiky na druhý, ale mohou prostřednictvím videokonference diskutovat s dětmi na školách v zahraničí při zdokonalování cizích jazyků.
Vize školy - "Naše škola chce z každého žáka vychovat kulturního a zvídavého člověka, který svobodně myslí, poctivě pracuje a váží si sebe i okolního světa a dokáže si nalézt své místo ve společnosti. Zároveň každému dítěti umožní rozvíjet svůj talent a nadání a věnovat se svým zájmům."
Řešení
Základní škola, Dukelská, Benešov - vybavení:
- videokonferenční systém – set-top Aethra Vega Pro S
- interaktivní LCD displej SMART Sympodium (včetně softwaru SMART Notebook)
- multimediální počítač s připojením na internet
- datový projektor
- zesilovač, reproduktory, bezdrátový mikrofon
Základní škola, Mládežnická, Trutnov - vybavení:
- videokonferenční systém – set-top Aethra Vega Pro S
- interaktivní LCD displej SMART Sympodium (včetně softwaru SMART Notebook)
- multimediální počítač s připojením na internet
- datový projektor
- vizualizér
- zesilovač, reproduktory, bezdrátový mikrofon
- tablet
"Při dobrém nápadu a troše štěstí lze přinést do školy něco nového, neokoukaného, něco, co může zaujmout vedení, pedagogický sbor, žáky, ale také ostatní subjekty napojené na školu. Podařilo se nám naplnit cíle projektu „Použití videokonferenčního systému ve výuce vybraných předmětů“ a rozvíjet novou spolupráci
mezi partnerskými školami, která již byla oběma stranám přínosem.Velice nás potěšilo, že nebyl problém přitáhnout kolegy z pedagogického sboru k poměrně náročnému projektu. Všichni se pro jeho řešení velice rychle zapálili a podařilo se jim zapojit širokou skupinu dětí. Ty už následně přišly samy se spoustou vlastních nápadů a snahou je realizovat. To je důležité i s ohledem na předpoklad,
že ve chvíli, kdy naši žáci přijdou do praktického života, už bude tato technologie pravděpodobně více rozšířená a oni budou dobře připraveni.Je výborné, jak rychle si vyučující i žáci zvykli na jiný způsob výuky a jaký je zájem o moderně vybavenou učebnu. Již nyní jsou ve vedení škol plánovány v rámci finančních možností postupné kroky k modernizaci dalších učeben."
Mgr. Michal Strnad, zástupce ředitele na Základní škole, Mládežnická, Trutnov
Pohled do útrob školy
Fotogalerie videokonferenčního plátna při výuce:
