SMART Třída

Nové digitální prostřední ve školách nese název SMART Třída. Tímto slovem jednoduše vyjádřena unikátní funkce všech níže uvedených technologií spolupracovat intuitivně jako jedna jednotka ovládaná z jednoho známého a osvědčeného prostředí SMART Notebooku. Žádné komplikace s kombinací více technologií. Navíc každý z těchto prostředků nového digitálního prostředí třídy je zcela nezávislý a lze jej používat také samostatně i bez interaktivní tabule v jakékoli jiné třídě pouze s pomocí počítače. Video - prohlédněte si, jak snadno se pracuje se SMART Boardem

Základním prvkem objevujícím se ve výuce je tabule a její postupné nahrazování ve třídách za tabuli interaktivní, která jako digitální medium má neuvěřitelné množství možností rozvoje žáka. Interaktivní tabule SMART Board je navíc natolik přirozeně a intuitivně ovladatelná, že umožní učiteli ten nejpřirozenější přechod od tabule křídové do prostředí digitálního média.

U tabule to ovšem nekončí.  Celé prostředí žákova vzdělávání se mění. Názornost a flexibilnost učitele podporuje i digitální SMART vizualizér. Pomocí jediné ikonky je učiteli k dispozici digitální obraz objektu umístěného pod kamerou vizualizéru.  Takto promítnutý obraz na SMART Boardu je připraven k editaci, vepisování poznámek či uložení celé digitálního obrazu.  Výborným pomocníkem při zjišťování zpětné vazby přímo ve výuce jsou odpovědní systémy. Hlasovací systém SMART Response umožňuje žákovi rychlý přehled o jeho odpovědích, okamžité viditelné vyhodnocení, a to pomocí digitálního displeje každé odpovědní staničky. Učitel je v samotné vyučovací hodině více než flexibilní. Nejen že si může test připravit a výsledky elektronicky vyhodnotit, získává i výhodu okamžité otázky a individuální odpovědi každého žáka v jedné minutě přímo ve výuce.

Trend pro přírodní vědy: měřicí systémy
Fyzika a chemie je s měřicími systémy Pasco také více zaměřena vlastní zkušenost studenta. Názornost pokusů zobrazených přímo na SMART Boardu, hodnoty měření a mnoho dalšího zajišťují digitální čidla propojená s počítačem.

Jazyky moderně
Výuky jazyků a její skutečná hodnota individuální práce s každým studentem a žákem přichází s digitální jazykovou laboratoří Robotel. Studenti a žáci individuálně pracují na přidělených úkolech pomocí digitálního média, konverzují rozděleni do skupin
či provozují individuální poslech a jiné aktivity podle potřeb studentů. Všechny tyto činnosti rozvíjí u žáků jejich individuální kompetence, které pak učitel zhodnotí a rozvíjí při společné činnosti.