Interaktivní výuka

Ve třídě i na dálku - digitální kompetence napříč předměty hravě

Nová podoba RVP ZV zavádí také novou klíčovou kompetenci – digitální, která by se měla u žáků rozvíjet napříč všemi vzdělávacími obory a stupni. Je potřeba žáky vybavit dovednostmi tak, aby byli schopni se orientovat se v digitálním prostředí a vést je k bezpečnému, sebejistému, kritickému a tvořivému využívání digitálních technologií. Interaktivní výuka vedle prohlubování znalostí daného předmětu tak u žáků také současně rozvíjí digitální kompetenci. Zkušenosti ukazují, že žáci se při interaktivním vyučování více snaží, lépe se chovají a mají větší pocit zodpovědnosti. Domácí příprava se navíc propojuje s výukou ve škole. Technologie ve výuce přibližují školní prostředí dnešnímu reálnému životu.

Klíčovým prvkem učebny je centrální zobrazovač – interaktivní tabule či displej SMART Board. Pozornost žáků se tím soustředí na jedno místo a pomáhá učiteli řídit výuku. Moderní výuka nemůže probíhat bez kvalitního obsahu. Digitální obsah si učitel může vytvořit sám díky SMART Výukovému sofwaru nebo využít již zpracované přípravy na portále Veškole.cz. Žáci se učí informace třídit, organizovat, sdílet a pracovat s nimi.

Hybridní výuka není jen covidovou záležitostí

Nejlepší je mít všechny žáky ve třídě a normálně učit. Ale i bez pandemie se vždy najde nějaký dlouhodobě nepřítomný žák (onkologické diagnózy, těžké úrazy apod. či třeba dlouhodobý pobyt v zahraničí aj.). Dosud se musel učit sám doma a složitě látku dohánět. Online výuka otevřela nově možnosti zapojit takové děti do běžného vzdělávání.

Standard smíšené výuky: uživatelsky jednoduché prostředí pro učitele, příjemné a normální školní prostředí pro žáky ve třídě i doma.

Učitel při výuce standardně používá svůj učitelský počítač, nebo si do třídy přinese svůj notebook a jednoduše jej připojí. S pomocí interaktivní tabule, SW a používaných aktivit učitel zapojuje žáky ve třídě i doma. Při výkladu a komunikaci se třídou se může bez omezení pohybovat po třídě, a i žáci doma jej slyší. Pokud chce učitel sdílet se žáky doma např. praktický pokus nebo zápis mimo interaktivní tabuli, jen jedním tlačítkem vybere přednastavené možnosti záběru otočné kamery. Žáci ve třídě i doma se navzájem slyší a mohou na sebe normálně reagovat (sociální aspekt výuky).